diff --git a/docs/升学规划/1-5升学途径/高考升学途径全年时间线.md b/docs/升学规划/1-5升学途径/升学全年时间线.md similarity index 100% rename from docs/升学规划/1-5升学途径/高考升学途径全年时间线.md rename to docs/升学规划/1-5升学途径/升学全年时间线.md diff --git a/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/三大招飞.md b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/三大招飞.md new file mode 100644 index 0000000..0e01d0a --- /dev/null +++ b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/三大招飞.md @@ -0,0 +1,82 @@ + +## 三大招飞 +高报特点： +招飞在提前批次报考，相当多一次录取机会。飞行专业就业率相对较高，收入稳定，待遇优厚。 + +对学生家长而言： +1：低分获得稳定就业的机会；2：适合不同分数的学生，院校覆盖从450-600分的学生 + +对高报师而言： +1：推荐给符合标准学生，尤其是体质优越男孩的重要机会；2：高报的最终目标是高品质就业，飞行专业可以提高报考品质 + +#### 就业及薪资待遇 +飞行员的收入和飞行小时数挂钩 +- 部队飞行员： 20-40万 +- 三大航年薪： 40-50万 +- 小公司年薪： 70-80万 +- 教员机长年薪： 78-80万 +- 货机机长年薪： 100万+ + +订单培养： +培养飞行员费用巨大，所以很多是订单培养，毕业前决定工作地点。 + +### 军队招飞 +#### 军队飞行员分类 +部队飞行员分类： +① 根据气象条件飞行： +气象飞行员、两种气象飞行员、三种气象飞行员、四种气象飞行员即“全天候”飞行员。 + +② 驾驶机种： +歼击机、强击机、歼击轰炸机、轰炸机、运输机、侦察机、电子对抗机、预警机、空中加油机和直升机等飞行员。 + +③ 承担任务： +遂行作战任务飞行员、试飞员和飞行教员等。 + +#### 军队招飞录取原则 +`高考成绩+飞行潜质检测成绩` +飞行潜质检测成绩分为两类：1：航空实验班学生高二暑假体验飞行成绩；2：普通高中生心理选拔成绩 +| 空军招飞心理选拔检测平台 | 海军招飞心理选拔检测平台 | +| :--- | :--- | +| 第一平台：
基本认知能力检测 | 第一平台：
基本认知能力检测 | +| 第二平台：
飞行特殊能力检测 | 第二平台：
飞行特殊能力检测 | +| 第三平台：
模拟飞行检测 | 第三平台：
专家职能面试检测 | +| 第四平台：
专家职能面试检测 | 第四平台：
舰载飞行潜质检测 | + +#### 空军招飞培养模式 +招收的高中生飞行学院进入空军航空大学后，实行三个月考察期，合格者取得学籍、军籍。军体采取两种培养模式 +| 区别点 | 军事高等教育模式 | 军地联合培养模式 | +| :--- | :--- | :--- | +| 培养年限 | 4年（空军航空大学和飞行学院培养） | 3+1年（在北大、清华大学、北航学习三年，在空军航空大学学习1年） | +| 成绩要求 | 特招线/一本线上 | 高考成绩一般不低于三所地方高校在各省统招线60分 | +| 入学学籍 | 单学籍 | 军校+培养高校“双学籍”认证 | +| 学历证书 | 所在大学本科学历和学士学位证 | “双证” | +| 授予军衔 | 是 | 是 | + +#### 报名及体检基础要求 + +报名网站：中国空军招飞网、中国海军招飞网 + +待补充 + +#### 海军招飞培养模式 +招收的高中生飞行学院进入海军航空大学后，实行三个月考察期，合格者取得学籍、军籍。军体采取两种培养模式 +| 区别点 | 军事高等教育模式 | 军地联合培养模式 | +| :--- | :--- | :--- | +| 培养年限 | 4年（海军航空大学和飞行学院培养） | 3+1/2年（在北大、清华大学、北航学习三年，在空军航空大学学习1/2年） | +| 成绩要求 | 特招线/一本线上 | 高考成绩一般不低于三所地方高校在各省统招线60分 | +| 入学学籍 | 单学籍 | 军校+培养高校“双学籍”认证 | +| 学历证书 | 所在大学本科学历和学士学位证 | “双证” | +| 授予军衔 | 是 | 是 | + +#### 军队招飞优势 +1. 属于军校，带军籍，毕业后授予少尉军衔 +2. 五险一金 +3. 学费、生活费全免，每月有津贴 +4. 比同级其他军校毕业生晋升更快 +5. 每年带薪疗养 +6. 空军：就业分配到空军航空兵部队、 +海军：就业分配到海军航空兵部队 +7. 可以低分上清北、北航 + +--- + diff --git a/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/中外合作.md b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/中外合作.md new file mode 100644 index 0000000..6203089 --- /dev/null +++ b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/中外合作.md @@ -0,0 +1,29 @@ +## 中外合作 + +#### 中外合作办学的优势 +1. 低分高录。 如果考生的高考成绩只能上一个差不多的本科院校，或与理想院校还有一定差距，拥有优质、一流的教学科研资源，还有国际化教育，中外合作大学就是最为理想的选择之一。 +2. 国际化氛围。 中外合作校的老师来自世界各国，且原汁原味地采用国外大学教育模式，共享世界名校教学资源和体系，有助于学生开拓视野，培养国际化思维。 +3. 学生深造率高。 例如香港中文大学（深圳）、西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等校毕业生，本科毕业后在世界前100以内的大学深造占比基本超过65%。未来准备出国留学的考生可重点关注报考。 +4. 费用较友好。 与出国留学相比，在国内花费相对较少的学费就可以享受到国际名校的教育是很划算的。 +5. 掌握一门外语。 中外合作大学较多课程是外语教学，部分院校不会给毕业生颁发外语证书。深圳北理莫斯科大学副校长表示，该校计划在向中国和外国大学生颁发毕业证的同时，向其颁发俄语水平证书。持有额外外语水平证书的同学更容易找到工作。 +6. 就业前景广。 中外合作大学的证书文凭国内和境外都是认可的，毕业生可以自由选择在国内或者境外工作。 + +#### 中外合作办学的劣势 +1. 费用较高。 与出国留学相比，中外合作校费用较低，但与国内普通本科大学相比，费用是好几倍。根据不完全统计，中外合作校一年的学费大多在2万~20万元之间。 +2. 建校时间短。 部分中外合作大学创办不足10年，甚至有的高校如香港科技大学（广州）2023年刚开始招收第一届本科生，在办学经验及学校管理上有待加强。 +3. 学习难度增大。 相比普通专业中外合作一般采用外语教学，首先就是过语言关。如外语教学是英语，至少学生有基础，如果采用俄语、德语、日语等授课，则学习难度会上升。 +4. 不能转专业。 中外合作办学专业一般不能转到普通专业，是否能在中外合作专业中转，也要看具体报哪个学校。中外合作办学的专业录取分数普遍低于普通专业，允许转专业对普通专业的考生不公平。比如河南工业大学明确表明，中外合作办学专业不可以调剂至非中外合作办学。 +5. 保研名额较少。 提醒大家一下，如果你比较看重学校的保研率，部分学校普通专业保研名额和合作办学专业的保研名额可能不通用，而且大部分院校的合作办学专业保研率比普通专业保研率低甚至没有保研资格。建议在选择前，打电话向学校确认。 + +#### 中外合作办学适合哪类学生 +1. 英语能力比较强 +一定要英语好！一定要英语好！一定要英语好！重要的事情说三遍！因为绝大多数合作办学专业课程都配备了许多外籍教师和国外原版课程，大学的课程难度和深度也远远超过高中阶段，如果你家孩子的英语能力一般，或者真的不喜欢学习外语，那么他读合作办学是比较痛苦的，甚至有时候连正常毕业都很困难，白白浪费了“钞票”。此外，有很多合作办学都对英语单科成绩有限制，英语成绩不好连志愿都无法填报。 +2. 较强的自控力和学习能力 +家长朋友们不要以为合作办学高校或者专业就是高价买分，孩子入学之后就不如普通高校和专业的孩子努力。其实很多合作办学的课程要比普通专业重，因为入学后要加强语言方面的学习，以备将来适应全英或全外语的外教授课，所以如果你的孩子没有很强的自学能力和自控力，或者对这门外语没有兴趣，那就不要轻易的选择合作办学。像中国人民大学苏州校区、北理工和央财的合作办学，学业压力甚至比本校的还重。 +3. 家庭提前计划 +合作办学可进可退，既能直接毕业考研或者找工作，也可以选择到国外读研深造，不管是哪个方向，都需要家长和学生对整个大学的生涯有个初步或者深入的规划，对于想留在国内的，可以选在一所4+0模式的合作办学。 +对于将来有出国打算，或者以后投奔国外亲戚，有移民计划的，可以选择所2+2或者3+1模式的合作办学。 +4. 家庭经济条件殷实 +一般的合作办学学费低的2万元左右，高的能达到20多万甚至40万，虽然西交利物浦大学，宁波诺丁汉大学这些学校也有丰厚的奖学金，但是也要把学费和生活费用考虑进去，如果是以后考虑出国的，这笔费用会更高。 + + diff --git a/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/单招、春季高考.md b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/单招、春季高考.md new file mode 100644 index 0000000..cdfe2a7 --- /dev/null +++ b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/单招、春季高考.md @@ -0,0 +1,22 @@ +## 单招、春季高考 + +#### 基本概念 +`单招`即单独招生，是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制而设立的一种招生方式。 + +`春季高考`是中华人民共和国高等职业教育学校的招生入学考试，由中等职业学校毕业生、高中毕业生或具有同等学力的考生参加。 + +`北京`： 高等职业教育自主招生(首都医科大学定向医学学生) + +`江苏、浙江`： 高职院校提前招生 + + +院校层次：以专科学校为主，部分省份有本科参与 +特殊省份： +`广东省`报考春季高考：被高职（专科）录取的考生，可参加夏季高考本科层次招生录取，不能参加夏季高考高职（专科）层次的招生录取，也不能参加其他类型的高职（专科）层次招生录取。被夏季高考本科院校录取的考生，取消其春季高考招生录取资格。 +报考春季高考被本科层次录取的考生不再参加夏季高考和其他形式的招生录取。 + +#### 适合的学生群体 +普通高中生：考取本科有难度 +中职学生：职业高中、职业中专、技工学校等的学生 + +--- diff --git a/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/少数民族预科班--无山东.md b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/少数民族预科班--无山东.md new file mode 100644 index 0000000..fc5bb99 --- /dev/null +++ b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/少数民族预科班--无山东.md @@ -0,0 +1,32 @@ +## 预科班 +#### 什么是预科班 +预科是大学正式教学班以外的预备班，目前在高校招生中只有民族预科班。民族预科班是指对当年参加普通高等学校招生全国统一考试、适当降分、择优录取的少数民族学生，实施高等学校本、专科（高职）预备性教育的一种办学形式。预科教育通常包括语言、文化、专业知识等课程。 + +民族预科招生的对象有两种： +一种是民考汉（用汉语参加考试）的少数民族学生，学制一年，重点学习文化基础课； +一种是民考民（用少数民族文字参加高考）的少数民族学生，学制二年，学习文化课，又学习汉语文。 + +#### 民族班、少数民族预科班 +民族班是指对当年参加普通高等学校招生全国统一考试、适当降分、择优录取的少数民族学生，实施高等学校本、专科（高职）教育的一种办学形式。民族班是指导性定向招生，鼓励毕业后回生源地就业，不需要多读一年的预科，学制与正常的本专科相同。 + +“民族班”志愿填报在相应批次志愿栏目内，录取时根据考生志愿从高分到低分投档，录取分数线不得低于院校统招提档分数线以下 40分； + +“少数民族预科”志愿填报在相应批次的“少数民族预科”栏目内，录取时根据考生志愿从高分到低分投档，录取分数线不得低于院校统招提档分数线以下 80分。 + +#### 民族班和少数民族预科班的专业情况 +民族班的招生院校在招生计划中会列明招生专业名称，考生填报志愿时就可选择未来要学的专业。 + +少数民族预科班分为两种： +① 先不确定专业，在预科阶段结束，升入本（专）科阶段前，由招生院校结合本校本年度招生计划及相关文件，参照考生本人志愿，确定可选专业范围及各专业计划数。 +② 在考生填报志愿前，招生院校已公布预科生预科阶段结束升入本（专）科阶段可选专业的范围及具体计划数。 + +#### 培养模式与管理模式 +民族班考生入学后，与其他考生享受同等待遇。 + +少数民族预科班有两种人才培养模式： +① 招生院校自己培养。 预科生预科阶段和本（专）科阶段都在本校学习。如中央民族大学、大连民族大学等。 +② 招生院校委托其他院校进行预科代培。 预科生预科阶段在代培院校学习，预科结束考试合格后再转入本校。比如，大连外国语大学的代培单位是辽宁石油化工大学，长春理工大学的代培单位是吉林省教育学院。 + +少数民族预科生预科期满升入本（专）科阶段后，与当年的大一新生混合编班，待遇与其他同学完全一样。 + + diff --git a/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径.md b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/强基计划.md similarity index 71% rename from docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径.md rename to docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/强基计划.md index aad273c..b706667 100644 --- a/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径.md +++ b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/强基计划.md @@ -116,88 +116,3 @@ --- - -## 单招、春季高考 - -#### 基本概念 -`单招`即单独招生，是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制而设立的一种招生方式。 - -`春季高考`是中华人民共和国高等职业教育学校的招生入学考试，由中等职业学校毕业生、高中毕业生或具有同等学力的考生参加。 - -`北京`： 高等职业教育自主招生(首都医科大学定向医学学生) - -`江苏、浙江`： 高职院校提前招生 - - -院校层次：以专科学校为主，部分省份有本科参与 -特殊省份： -`广东省`报考春季高考：被高职（专科）录取的考生，可参加夏季高考本科层次招生录取，不能参加夏季高考高职（专科）层次的招生录取，也不能参加其他类型的高职（专科）层次招生录取。被夏季高考本科院校录取的考生，取消其春季高考招生录取资格。 -报考春季高考被本科层次录取的考生不再参加夏季高考和其他形式的招生录取。 - -#### 适合的学生群体 -普通高中生：考取本科有难度 -中职学生：职业高中、职业中专、技工学校等的学生 - ---- - -## 港澳高校 -待补充 - ---- - -## 山东省特殊政策解析 -#### 公费农科生 -公费农科生要保证毕业后在定向就业单位工作不少于5年 -院校：山东农业大学、青岛农业大学、聊城大学、鲁东大学、山东农业工程学院 - -#### 委培师范生 -报考委培师范生需经过委托培养市有关部门面试，且面试结果为“通过”。具体政策要求请登录有关市教育行政部门网站查询。 - -#### 专科免费医学生 -公费专科医学生志愿在常规批的96个平行志愿填报 -山东中医药高等专科学校、山东医学高等专科学校、菏泽医学高等专科学校 - ---- - -## 三大招飞 -高报特点： -招飞在提前批次报考，相当多一次录取机会。飞行专业就业率相对较高，收入稳定，待遇优厚。 - -对学生家长而言： -1：低分获得稳定就业的机会；2：适合不同分数的学生，院校覆盖从450-600分的学生 - -对高报师而言： -1：推荐给符合标准学生，尤其是体质优越男孩的重要机会；2：高报的最终目标是高品质就业，飞行专业可以提高报考品质 - -#### 就业及薪资待遇 -飞行员的收入和飞行小时数挂钩 -- 部队飞行员： 20-40万 -- 三大航年薪： 40-50万 -- 小公司年薪： 70-80万 -- 教员机长年薪： 78-80万 -- 货机机长年薪： 100万+ - -订单培养： -培养飞行员费用巨大，所以很多是订单培养，毕业前决定工作地点。 - -### 军队招飞 -#### 军队飞行员分类 -部队飞行员分类： -① 根据气象条件飞行： -气象飞行员、两种气象飞行员、三种气象飞行员、四种气象飞行员即“全天候”飞行员。 - -② 驾驶机种： -歼击机、强击机、歼击轰炸机、轰炸机、运输机、侦察机、电子对抗机、预警机、空中加油机和直升机等飞行员。 - -③ 承担任务： -遂行作战任务飞行员、试飞员和飞行教员等。 - -#### 军队招飞录取原则 -`高考成绩+飞行潜质检测成绩` -飞行潜质检测成绩分为两类：1：航空实验班学生高二暑假体验飞行成绩；2：普通高中生心理选拔成绩 -| 空军招飞心理选拔检测平台 | 海军招飞心理选拔检测平台 | -| :--- | :--- | -| 第一平台：
基本认知能力检测 | 第一平台：
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飞行特殊能力检测 | 第二平台：
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专家职能面试检测 | -| 第四平台：
专家职能面试检测 | 第四平台：
舰载飞行潜质检测 | \ No newline at end of file diff --git a/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/特殊升学途径.md b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/特殊升学途径.md new file mode 100644 index 0000000..aff2865 --- /dev/null +++ b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/特殊升学途径.md @@ -0,0 +1,12 @@ +## 山东省特殊政策解析 +#### 公费农科生 +公费农科生要保证毕业后在定向就业单位工作不少于5年 +院校：山东农业大学、青岛农业大学、聊城大学、鲁东大学、山东农业工程学院 + +#### 委培师范生 +报考委培师范生需经过委托培养市有关部门面试，且面试结果为“通过”。具体政策要求请登录有关市教育行政部门网站查询。 + +#### 专科免费医学生 +公费专科医学生志愿在常规批的96个平行志愿填报 +山东中医药高等专科学校、山东医学高等专科学校、菏泽医学高等专科学校 + diff --git a/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/综合评价.md b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/综合评价.md new file mode 100644 index 0000000..96cd436 --- /dev/null +++ b/docs/升学规划/1-5升学途径/特殊升学途径/综合评价.md @@ -0,0 +1,136 @@ +## 综合评价 + +#### 什么是综合评价 +综合评价成立于2014年，最初在浙江和上海实施。综合评价招生的目的是为深化高校招生改革体制，满足高校特殊人才选拔和培养的需要，打破传统高考“一考定终身”的局面，提出的高校招生录取方式。 + +与其他特殊招生不冲突： +与其他高校自主招生、专项计划等可以同时报考，为学生提供了更多的选择机会，部分省份的综合评价报考属于提前批，而有的省份则不在提前批，但在本科批次之前，具体批次安排需要以各省的志愿批次设置为准， + + +#### 哪些考生适合综合评价 +- 学历要求：不要求第一学历，部分省份非985/211，成绩不稳定 +- 高中学业水平成绩、综合素质优秀：有竞赛、技术、兴趣等特殊才能 +- 注重一线城市：院校、专业、城市 +- 热门专业：不想进入大学再卷转专业 +- 深造打算：经济条件，读研出国 +- 综合成绩优秀：最好不低于一本线或特控线 + +#### 综合评价的优势 +缓解一考定终身、降低高考压力、降分进名校机会、高考双保险、部分院校提供资助、提升学生阅历、特殊培养计划 + +#### 综合评价录取规则 +综合评价是由试点高校拿出`一定比例的招生名额`，在高考基础上通过高校的评价体系（初审、笔试、面试考核等），选拔出符合高校自身培养特色的优秀学生... + +该类招生最大的特点： +高考成绩：高考成绩是综合评价录取的重要考量因素之一，`通常占比不低于50%。` +高校综合测评：包括面试、笔试等内容，考察考生的综合素质和能力。 +高中学业水平考试成绩：部分高校会要求考生提供高中学业水平考试成绩，并将其作为录取的一部分考量（与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校）。 +综合素质评价：包括考生的社会实践、社区服务、学科特长等方面的表现。 + +目前主要分为3种模式：85:15、7:3、6:3:1模式，考生高考成绩占综合成绩的比例不低于50%。 +常见的成绩比例：高考占60%，高校校测占30%，高中学业水平考试成绩占10%，所以综合评价招生录取的关键是30%的校考分。 + +#### 参与综合评价招生专业有哪些 +专业门类包括：理学、工学、文学、法学、管理学、经济学、医学等学科门类专业都覆盖在内。 + +专业包括：数学类专业、计算机类专业、电子信息类专业、电气类专业、临床医学专业、生物医学工程专业、法学、汉语言文学、外语专业、金融学专业以及师范大学等热门专业均包含在内，专业覆盖范围较广，可供学生与家长选择的范围较大。 + +#### 面向全国多地区招生的综合评价院校名单 +| 学校名称 | 院校层次 | 招生区域 | +|---|---|---| +| 中国科学院大学 | 顶尖高校、双一流 | 7省市：北京、**山东**、江苏、浙江、陕西、湖南、四川 | +| 北京外国语大学 | 211、双一流 | 全国：北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、**山东**、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、云南、贵州、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏 | +| 南方科技大学 | 双一流 | 24省市：北京、河北、山西、陕西、内蒙、辽宁、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、**山东**、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、海南、吉林 | +| 香港中文大学（深圳） | 中外合作办学 | 6省市：广东、浙江、上海、**山东**、福建、江苏 | +| 深圳北理莫斯科大学 | 中外合作办学 | 21省市：北京、天津、广东、**山东**、浙江、吉林、安徽、福建、陕西、黑龙江、四川、河南、河北、湖北、山西、江西、重庆、内蒙古、上海、江苏 | +| 上海科技大学 | 双一流 | 18省市：北京、上海、**山东**、江苏、浙江、江西、福建、河南、四川、贵州、云南、辽宁、天津、湖北、陕西、湖南、甘肃、重庆 | +| 昆山杜克大学 | 中外合作办学 | 22省市：北京、天津、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、**山东**、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、江西、黑龙江、内蒙古、广西 | +| 上海纽约大学 | 中外合作办学 | 全国：北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、**山东**、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、云南、贵州、广西、海南、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏 | +| 华南理工大学 | 985、双一流 | 5省市：广东、**山东**、浙江、江苏、上海 | +| 浙江大学 | 985、双一流 | 5省市：浙江、广东、**山东**、上海、江苏 | +| 中南大学 | 985、双一流 | 2省市：湖南、云南 | +| 复旦大学 | 985、双一流 | 2省市：上海、浙江 | +| 上海交通大学 | 985、双一流 | 2省市：上海、浙江 | +| 西交利物浦大学 | 中外合作办学 | 2省市：江苏、广东 | + +``` +山东省综合评价招生院校 + +浙江大学 +华南理工大学 +中国科学院大学 +北京外国语大学 +南方科技大学 +深圳北理莫斯科大学 +上海纽约大学 +香港中文大学（深圳） +上海科技大学 +昆山杜克大学 +山东大学 +哈尔滨工业大学（威海） +中国海洋大学 +中国石油大学（华东） +青岛大学 +青岛科技大学 +山东师范大学 +山东财经大学 +山东科技大学 +``` + + +#### 综合评价申报时间线 +- **10月初-5月**：**简章发布** + 各高校招生简章发布时间不一致，最早在上一年9-10月份发布，2-5月集中发布。 + +- **2月-5月**：**网上报名** + 高校综合评价招生简章发布后开始报名，大部分院校在阳光高考特殊招生报名平台报名，部分院校在高校官网报名。 + **山东省一般在4月底5月中下旬开始报名** + +- **5月底**：**高校公布初审名单** + 报名截止后，高校开始审核考生报名材料和其他相关信息，确定初审通过的名单，一般在5月底会在官网或阳光高考平台公示。 + +- **6月7-10日**：**高考** + 全国统一高考，报考综合评价的考生需正常参加高考，高考成绩是考生录取的重要依据。 + +- **6月中下旬**：**高校校测** + 各校各地综合评价考试陆续进行。 + +- **6月**：**入选名单公布** + 一般在高考出分前，各校公布综合评价入选名单。 + +- **6月下旬**：**高考出分** + 6月23日-26日，各省陆续公布高考批次线。 + +- **6月底-7月初**：**志愿填报并录取** + 获得录取资格的考生在所在省市综合评价对应批次填报志愿，等待高校提档录取。 + +#### 综合评价申报材料 +1. 报名申请表 +2. 自荐信/个人陈述 +3. 高中阶段文化课成绩 +4. 高中学业水平测试成绩(合格考成绩) +5. 高三模拟考试成绩 +6. 推荐信 +7. 高中阶段获奖证书及证明材料 +8. 高校特殊要求提供的材料 +9. 等 + +山东大学：简章中指出，要求高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动。 +重点：家长需要高一、高二提前准备。 + +#### 面向全国招生院校申报流程 +1. 账号注册：手机号、密码、高中学校、文理 +2. 基本信息：高中学校、外语语种、班主任姓名、班主任手机号 +3. 监护人信息：父母信息、工作单位 +4. 选考科目：物理、化学、生物 +5. 教育经历：高中阶段教育经历 +6. 高中成绩：高一、高二、高三 +7. 竞赛获奖：高中竞赛获奖证书（非必需） +8. 荣誉称号：高中阶段的荣誉证书 +9. 课外活动：高中阶段课外经历 +10. 资料上传：成绩单、学业、自荐信、推荐信、自我介绍视频 +11. 预览提交 + +#### 综合评价录取权重 +招生简章或学校官网公布 +报名方式：阳光高考、学校招办官网 \ No newline at end of file